Специфика моей работы такова, что приходится часто рассказывать о каких-то продуктах и технологиях, читать презентации на разных мероприятиях. Но, не менее часто, приходится наблюдать за тем, как это делают другие.

По ходу наблюдений возникают мысли или комментарии, которыми и хочется поделиться.

С одной стороны, текстов в интернете о том, как нужно читать презентации много, но чаще всего они относятся не к технологическим докладам, а к презентациям в стиле «Эта тушь увеличивает объем ресниц на 317%» То есть, тем, где нужно впарить продукт, не важно как он на самом деле работает. А это, на мой взгляд, в корне отличается от рассказа о технологиях.

Понятно, что многое из того, что написано ниже может казаться самоочевидным, но чудовищное количество никаких или ужасных презентаций свидетельствует о том, что не все и не всем ясно.

Небольшой дисклеймер. Несмотря на то, что мне самому презентовать приходится довольно часто, я не считаю себя отличным презентатором, но ведь критиковать фильм можно и не имея режиссерского образования?

Я надеюсь, эти заметки могут пригодиться тем, кому в силу обстоятельств внезапно приходится где-то выступить и непонятно с какой стороны подойти к этому делу.

Это первая часть. Дальше будет еще три.

Итак. Вам нужно прочитать презентацию о каком-то технологическом продукте или услуге вашей компании. Иногда бывает, что вы не горите желанием это делать, но вас назначили. Нужно иметь в голове ответы на несколько вопросов.

Для чего нужна эта презентация?

Другими словами, что должно измениться после того, как вы прочитаете эту презентацию? Должны ли те, кому вы это рассказываете купить ваш продукт сразу после презентации или вы просто хотите познакомить широкую общественность с фактом существования продукта? Или вы рассказываете об особенностях его использования тем, кто уже знает о том, что он существует или даже уже его купил? Отсюда другой вопрос.

Кому вы рассказываете эту презентацию?

Кто будет перед вами? Это очень важный вопрос. Ведь что такое презентация? Это когда один человек (редко больше) стоит перед аудиторией и пытается в течение определенного времени удерживать ее внимание, попутно сообщая ей что-то новое, что-то что люди еще не знают.

Поэтому, с одной стороны нельзя «грузить» аудиторию тем, что ей не интересно и не понятно, а с другой стороны, нельзя рассказывать что-то настолько очевидное, что у них возникнет желание уйти.

Как правило, заранее примерно известно перед кем вы будете это рассказывать и соответственно можно изменить то, что вы говорите.

Если вы рассказываете человеку от бизнеса о вашей технологии, его скорее совершенно не будет интересовать используется ли там Java, тем более какой именно версии. Его, скорее всего, будет интересовать вопрос, что он может получить за те деньги, которые придется потратить.

С другой стороны, программистов будут интересовать детали реализации и внутренности продукта.

Презентация для 2 человек и для 200 тоже отличается. Если вы будете рассказывать презентацию, двум человекам так же, как будто перед вами 200 – это вызовет недоумение и, возможно, смех.

Если вы делаете доклад на сборном мероприятии, то есть не посвященном какой-то узкой теме – готовьтесь к тому, что там не будет полного зала спецов по вашей теме.

Однажды, я наблюдал на мероприятии для пользователей ERP системы доклад по интеграционным технологиям. Аудитория – люди, которые интересуются вопросами типа «как правильно сделать проводку, соблюдая регламенты?» и др. А интеграция их интересует в контексте как сделать так, чтобы их 1С справочник поставщиков синхронизировался со справочником в ERP.

И вот выходит человек и начинает сходу грузить аудиторию терминами \”BPEL\”, \”вебсервисы\”, \”SOAP\”, \”ARIS\”, при этом, приговаривая \”ну это все и так знают\”, \”а это очевидно\” Хотя лично я и в курсе того, что такое вебсервисы, но не понял и 30 процентов доклада. Что говорить о несчастных пользователях ERP, в глазах которых был немой вопрос «Папа, а кому ты сейчас это рассказывал?» Этот доклад был бы в жилу, если бы читался перед тусовкой специалистов по интеграции, но так как он был прочитан для аудитории, которая «не в теме», то кроме недоумения это ничего не вызвало.

Всегда полезно перед началом презентации посмотреть, кто сидит в зале, кто пришел. Если вы видите, что половина зала – женщины за 50, очень мала вероятность того, что их интересуют вопросы преимуществ одного паттерна программирования перед другим. Поэтому если вы планировали об этом говорить, возможно, нужно скорректировать презентацию по ходу.

Полезно следить за аудиторией в процессе доклада. Если вы видите, что люди начали разговаривать между собой или засыпать – это верный признак того, что что-то вы делаете не так или не угадали с аудиторией. В этом случае нужно попытаться понять, почему это происходит. То-ли потому, что это слишком сложно для них, толи потому что слишком очевидно. Если аудитория небольшая, то вполне можно задать вопрос все ли понятно. Это не работает с залом на 200 чел. Призывы к тишине не помогут.

Другая крайность, которая встречается чаще всего у начинающих презентаторов – боязнь того, что все уже и так знают, что вы рассказываете, и у докладчика возникает ощущение сдачи экзамена. На самом деле это происходит от того, что в школе и в институте доклады всегда проходили в присутствии учителя, который знает заведомо больше вашего и вы получаете оценку за ваши знания. Но в презентациях о которых я тут пишу, ситуация другая – большая часть аудитории заведомо знает меньше чем вы и именно поэтому они и пришли вас послушать и чему-то научиться.

Отсюда очень важно при подготовке презентации сделать так, чтобы вы смогли пришедших чему-то научить.

Для того, чтобы сообщить что-то новое, нужно начать с того, что уже известно и постепенно наращивать новое, постоянно указывая куда это новое должно встроиться в знаниях слушателей. Частая ошибка – давать «висящие в воздухе» утверждения, которые не с чем ассоциировать. Никто ничего не поймет и не запомнит. Например, утверждение, что портал поддерживает JSR-168 в аудитории, которая не знает, что такое JSR требует обязательного пояснения, иначе это просто пройдет мимо ушей. Поставьте себя на место аудитории, вспомните, как вы сами изучали этот продукт, и что для вас самих было не ясно.

В целом – угадывать аудиторию – наука не точная, понимание приходит, скорее, с опытом. И все равно, время от времени ошибаешься.

Продолжение тут.

__________________________________
Читайте также:
А еще можно почитать мой твиттер @apivovarov